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怎样观察婴儿的智力发展

  10个月的兰兰正准备洗澡,她帮父亲一起解鞋带、脱鞋。  “真不错”。父亲夸奖着。  当兰兰看着他时,父亲把鞋藏在沙发上的靠垫下,然后问:“兰兰,你的鞋哪儿去了?”  兰兰低下头,瞧瞧自己的双脚,抬头望望父亲,然后看了一眼靠垫,她快乐地举起靠垫,于是鞋出来了。  智力发展  兰兰在短时间里,能记住鞋在哪里,是其智力发展的一个反映。几个星期前,她遇到这个问题还显得茫然不知所措,没有注意到鞋子已在隐藏之处了。每天晚上父亲把鞋放好后,总是先与兰兰一起在其他东西下翻找:“鞋在这吗?没有。在这吗?也没有。噢,在这,这是兰兰的鞋子。”父亲挪开靠垫,让她看到下面的鞋,父女二人都陶醉在这一游戏中。  大脑发育  由于婴儿的语言刚刚开始发展,所以不能用笔纸测验来测试婴儿的智力,也得不到书面答案,父母只能通过观察婴儿的动作,来估计婴儿智力的开发情况。  大脑中最先发展的是控制脊椎、四肢的神经系统,因此,了解婴儿大脑发育、智力开发的最佳途径,就是观察孩子的运动能力的发展状况。运动能力发展涉及的是移动和运用身体、四肢的能力。  诊断智力开发的早期线索  南希?贝莱博士是著名的心理学家,几年来潜心研究、观察了婴儿的发育、发展,她在《幼儿发展研究》一书中列出了以下8个线索,以提醒父母注意婴儿智力的正常发展。  1.当小勺掉落到地板上时,6个月的婴儿会顺着下落的方向看去;  2.6个半月的婴儿当他的需要得到满足时,会发出表示满意的声音;  3.7个多月时,会冲着镜子中的影象微笑,以及能去寻找落地的小勺;  4.8个半月时,会和人一起玩藏猫猫、拍拍手等游戏;也会倾听熟悉的词;  5.9个多月时,会去拉系在环上的线,以便把环拉近;也能理解某些词的含义;  6.10个多月时,会模仿成人把积木放入盒中,若看到别人把玩具包起来,就不会去拆开;  7.11个多月时,会模仿词的发音;  8.12个多月时,会讲几个单词。  父母可以试着与婴儿玩一些与上述相似的活动,自己估计一下他们的智力发展。贝莱博士发现,婴儿期的智力测验成绩不一定与日后的智力测验成绩有关。最机灵的婴儿不一定永远是最聪明的幼儿、小学生,发展迟缓的婴儿常会赶上或超过发展迅速的伙伴。因此,在观察中切忌对婴儿做长期的预言。  早期的运动能力使父母得以一窥婴儿当前的大脑发育、智力状况。不过,以早期的测试结果来推测日后的智力是不妥的。
[时间:2011-02-15]
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